У цьому модулі ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.
Сьогодні ми продемонстрували своїм колегам створені приклади учнівських робіт і працювали за технологією 3-2-1. Для себе з інших проектів я взяла такі аспекти:
1) вставлення ексель-діаграм у блог;
2) проведення анкетування не лише учнів та батьків, а і спеціалістів, таких як психолог, соціальний педагог, завуч з виховної роботи;
3) блог можна вести не лише на гугл а і на інших платформах, де можливостей більше;
4) блог як і презентація повинні нести в собі лише коротку, конкретну, корисну і цікаву інформацію.
Контрольні списки ведення блогу, вікі-статті, презентації допомогли визначитись на якому етапі проект, які деталі потрібно відредагувати, доробити чи додати.
Складне-стало доступним.
Комментариев нет:
Отправить комментарий